Entremets & petits gĂąteaux đŸ©

Formation créée le 19/01/2026. DerniÚre mise à jour le 21/01/2026.
Version du programme : 6
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10 (6 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande

Entremets & petits gĂąteaux đŸ©


Version PDF

Objectifs de la formation

  • SĂ©lectionner et acheter les matiĂšres premiĂšres (sourcing)
  • AmĂ©liorer la qualitĂ© des pĂątisseries (maitrise des techniques de fabrication, d’assemblage et de montage)
  • Diversifier son offre en Ă©laborant de nouvelles recettes d’entremets, tartelettes et petits gĂąteaux
  • Optimiser les prĂ©sentations en utilisant des contenants adaptĂ©s (maitrise des outils) et en retravaillant le visuel et les textures
  • Mettre en valeur des produits Ă  faible coĂ»t d’achat et maitriser les coĂ»ts des prĂ©sentations individuelles (maĂźtrise des coĂ»ts)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
  • Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. MAISON VOXIA vous renseigne. Consultez notre site internet pour accĂ©der Ă  la grille tarifaire sur www.maisonvoxia.fr
Prérequis
  • Pas de prĂ© requis spĂ©cifique.

Contenu de la formation

Accueil
  • Accueil et prĂ©sentation
  • Recueil des attentes et besoins des stagiaires
Connaissance produits, approvisionnement, portions et grammages
  • Connaissance des produits ( saisonnalitĂ©, histoire, terroir, accords, etc
 )
  • Connaissance de leur provenance, des circuits d’approvisionnement et des filiĂšres d’achat
  • Connaissance des critĂšres objectifs d’achat
  • Connaissance des portions et grammages
Découverte des techniques de préparation et de réalisation :
  • Optimiser l’utilisation de matĂ©riel spĂ©cifique
  • AcquĂ©rir les techniques essentielles pour travailler la matiĂšre premiĂšre dĂ©finie en amont
Découverte des techniques de préparation et de réalisation :
  • Savoir dĂ©cliner une mĂȘme prĂ©paration pour obtenir diffĂ©rents produits finis
  • Apprendre Ă  allier prĂ©parations classiques et originalitĂ© en associant diffĂ©rentes sortes de textures et de saveurs pour crĂ©er un Ă©quilibre gustatif (fondant, craquant, amer, sucrĂ©, salĂ© 
)
  • RĂ©alisation et cuisson de diffĂ©rentes pĂątes et biscuits
  • RĂ©alisation de diffĂ©rents appareils (mousses, crĂšmes, crĂ©meux, inserts 
)
  • Maitriser les diverses techniques de montage (en cadre, en cercle, en moule 
)
PrĂ©sentation des recettes rĂ©alisĂ©es sur-mesure par l’intervenant Maison Voxia en fonction de la saison, mais aussi de la gĂ©olocalisation, du terroir, de la structure, de la clientĂšle et du positionnement de l’établissement.
RĂ©alisation par les stagiaires d’une palette d’entremets et petits gĂąteaux:
  • Productions individuelles ou en groupe en fonction du public, du moment et/ou du souhait du client. Chaque stagiaire rĂ©alise des recettes
  • Ce temps de rĂ©alisation est entrecoupĂ© de moments forts au cours desquels le formateur mettra l’accent sur un savoir-faire, une technique spĂ©cifique ou une astuce
Dégustation et analyse critique des productions
  • Evaluation technique, gustative, esthĂ©tique
  • Sensibilisation au rapport qualitĂ©/prix
Conclusion
  • DĂ©briefing
  • Evaluation de la formation

Équipe pĂ©dagogique

Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur rĂ©fĂ©rent. Le formateur transmet des bases thĂ©oriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, Ă©value la comprĂ©hension en cours de formation, rĂ©alise des ajustements. Des dĂ©briefings collectifs permettent d’analyser les gestes, d’ajuster les pratiques et de consolider la maĂźtrise technique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • DĂ©but de formation : PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ©e par le stagiaire. Optimise la formation en l’adaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques.
  • Fin de formation : Auto-Ă©valuation : permet Ă  l’apprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. ‱ Grille de compĂ©tences : Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. ‱ Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de s’assurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur s’assure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
  • Signature Ă©lectronique des feuilles de prĂ©sence signĂ©es des participants et du formateur par demi-journĂ©e (accessible sur l'espace extranet personnalisĂ© de l'apprenant). Certificat de rĂ©alisation mentionnant les objectifs, la nature et la durĂ©e de l’action et les rĂ©sultats de l’évaluation des acquis de la formation. Grille de compĂ©tences remplie par le formateur.

Ressources techniques et pédagogiques

  • PĂ©dagogie active et expĂ©rientielle centrĂ©e sur la pratique intensive. Chaque stagiaire rĂ©alise individuellement ses productions dans des conditions proches du rĂ©el, sous la supervision du formateur-expert. Les apprentissages s’appuient sur la dĂ©monstration, la mise en pratique immĂ©diate et le feedback individualisĂ©, favorisant une montĂ©e en compĂ©tence rapide et directement transfĂ©rable en situation professionnelle.
  • Supports pĂ©dagogiques : Fiches techniques et fiches pĂ©dagogiques et/ou livret apprenant.
  • ModalitĂ©s techniques : MatĂ©riel de production (matiĂšres premiĂšres et matĂ©riel) pour ancrage des apprentissages dans des mises en situation concrĂšte de travail, mis Ă  disposition par le client dans ses locaux, ou par l’organisme de formation.
  • Espace extranet individualisĂ© par apprenant

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10 (6 avis)

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Accessibilité

La formation peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e dans nos locaux ou chez le client lorsqu’il s’agit d’une entreprise. Notre Ă©tablissement accessible aux personnes en situation de handicap. Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le rĂ©fĂ©rent handicap Ă  l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation Ă©tant unique, nous vous encourageons Ă  nous communiquer vos besoins particuliers dĂšs l'inscription.