Entremets & petits gĂąteaux đŸ©

Formation créée le 19/01/2026. DerniÚre mise à jour le 21/01/2026.
Version du programme : 6
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10 (6 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
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Entremets & petits gĂąteaux đŸ©


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Objectifs de la formation

  • SĂ©lectionner et acheter les matiĂšres premiĂšres (sourcing)
  • AmĂ©liorer la qualitĂ© des pĂątisseries (maitrise des techniques de fabrication, d’assemblage et de montage)
  • Diversifier son offre en Ă©laborant de nouvelles recettes d’entremets, tartelettes et petits gĂąteaux
  • Optimiser les prĂ©sentations en utilisant des contenants adaptĂ©s (maitrise des outils) et en retravaillant le visuel et les textures
  • Mettre en valeur des produits Ă  faible coĂ»t d’achat et maitriser les coĂ»ts des prĂ©sentations individuelles (maĂźtrise des coĂ»ts)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
  • Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. MAISON VOXIA vous renseigne. Consultez notre site internet pour accĂ©der Ă  la grille tarifaire sur www.maisonvoxia.fr
Prérequis
  • Pas de prĂ© requis spĂ©cifique.

Contenu de la formation

Accueil
  • Accueil et prĂ©sentation
  • Recueil des attentes et besoins des stagiaires
Connaissance produits, approvisionnement, portions et grammages
  • Connaissance des produits ( saisonnalitĂ©, histoire, terroir, accords, etc
 )
  • Connaissance de leur provenance, des circuits d’approvisionnement et des filiĂšres d’achat
  • Connaissance des critĂšres objectifs d’achat
  • Connaissance des portions et grammages
Découverte des techniques de préparation et de réalisation :
  • Optimiser l’utilisation de matĂ©riel spĂ©cifique
  • AcquĂ©rir les techniques essentielles pour travailler la matiĂšre premiĂšre dĂ©finie en amont
Découverte des techniques de préparation et de réalisation :
  • Savoir dĂ©cliner une mĂȘme prĂ©paration pour obtenir diffĂ©rents produits finis
  • Apprendre Ă  allier prĂ©parations classiques et originalitĂ© en associant diffĂ©rentes sortes de textures et de saveurs pour crĂ©er un Ă©quilibre gustatif (fondant, craquant, amer, sucrĂ©, salĂ© 
)
  • RĂ©alisation et cuisson de diffĂ©rentes pĂątes et biscuits
  • RĂ©alisation de diffĂ©rents appareils (mousses, crĂšmes, crĂ©meux, inserts 
)
  • Maitriser les diverses techniques de montage (en cadre, en cercle, en moule 
)
PrĂ©sentation des recettes rĂ©alisĂ©es sur-mesure par l’intervenant Maison Voxia en fonction de la saison, mais aussi de la gĂ©olocalisation, du terroir, de la structure, de la clientĂšle et du positionnement de l’établissement.
RĂ©alisation par les stagiaires d’une palette d’entremets et petits gĂąteaux:
  • Productions individuelles ou en groupe en fonction du public, du moment et/ou du souhait du client. Chaque stagiaire rĂ©alise des recettes
  • Ce temps de rĂ©alisation est entrecoupĂ© de moments forts au cours desquels le formateur mettra l’accent sur un savoir-faire, une technique spĂ©cifique ou une astuce
Dégustation et analyse critique des productions
  • Evaluation technique, gustative, esthĂ©tique
  • Sensibilisation au rapport qualitĂ©/prix
Conclusion
  • DĂ©briefing
  • Evaluation de la formation

Équipe pĂ©dagogique

Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur rĂ©fĂ©rent. Le formateur transmet des bases thĂ©oriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, Ă©value la comprĂ©hension en cours de formation, rĂ©alise des ajustements. Des dĂ©briefings collectifs permettent d’analyser les gestes, d’ajuster les pratiques et de consolider la maĂźtrise technique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • DĂ©but de formation : PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ©e par le stagiaire. Optimise la formation en l’adaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques.
  • Fin de formation : Auto-Ă©valuation : permet Ă  l’apprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. ‱ Grille de compĂ©tences : Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. ‱ Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de s’assurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur s’assure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
  • Signature Ă©lectronique des feuilles de prĂ©sence signĂ©es des participants et du formateur par demi-journĂ©e (accessible sur l'espace extranet personnalisĂ© de l'apprenant). Certificat de rĂ©alisation mentionnant les objectifs, la nature et la durĂ©e de l’action et les rĂ©sultats de l’évaluation des acquis de la formation. Grille de compĂ©tences remplie par le formateur.

Ressources techniques et pédagogiques

  • PĂ©dagogie active et expĂ©rientielle centrĂ©e sur la pratique intensive. Chaque stagiaire rĂ©alise individuellement ses productions dans des conditions proches du rĂ©el, sous la supervision du formateur-expert. Les apprentissages s’appuient sur la dĂ©monstration, la mise en pratique immĂ©diate et le feedback individualisĂ©, favorisant une montĂ©e en compĂ©tence rapide et directement transfĂ©rable en situation professionnelle.
  • Supports pĂ©dagogiques : Fiches techniques et fiches pĂ©dagogiques et/ou livret apprenant.
  • ModalitĂ©s techniques : MatĂ©riel de production (matiĂšres premiĂšres et matĂ©riel) pour ancrage des apprentissages dans des mises en situation concrĂšte de travail, mis Ă  disposition par le client dans ses locaux, ou par l’organisme de formation.
  • Espace extranet individualisĂ© par apprenant

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10 (6 avis)

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Accessibilité

La formation peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e dans nos locaux ou chez le client lorsqu’il s’agit d’une entreprise. Notre Ă©tablissement accessible aux personnes en situation de handicap. Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le rĂ©fĂ©rent handicap Ă  l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation Ă©tant unique, nous vous encourageons Ă  nous communiquer vos besoins particuliers dĂšs l'inscription.